雨水与有无植被土壤侵蚀的影响

一、实验主要疑难点及原因分析　　

1、实验操作时候注意不要把土壤和草皮超过板塑料边沿。　　

2、在进行雨水对裸露土壤和带有草皮土壤对比实验时要控制好相同的降水量和相同的坡度。　　

3、裸露土壤和带有草皮土壤的厚度都要控制相同的厚度。　　

    水土的流失与土壤的坡度、降雨量大小和有无“植物覆盖”土壤有直接关系。　　

二、疑难问题解决思路（实验原理）及处理方法　　

认识到水土流失改变地表的地形地貌时，也给人们的生产和生活带来负面的影响。　　

　　认同人类活动要尊重自然规律，减少因自身活动带来负面影响的观点。　　

认识到土地对生命，以及人类生产生活的重要意义，关注人类为防止水土流失，保护土地不被破坏而采取的各种措施。　　

1、我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？　　

2、地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？　　

3、通过模拟实验来探究雨水对土壤的侵蚀。　　

4、根据实验结果，分析“有无植物覆盖”对土壤的侵蚀。　　

5、用实验结果推测自然界的情况，并运用所学知识思考洪水灾害的预防。　　

三、实验器材　　

烧杯、水壶、拖盆、塑料板、泥土、草皮、小锹、铁架台、尺子　　

四、实验过程及数据处理　　

取一块25ⅹ45厘米木板，在木板上铺一层没有草皮的泥土。泥土的厚度大约1厘米，将有泥土的木板倾斜放入拖盆内，用烧杯量出450毫升水倒入水壶里，用铁架台作为高度标准使水壶底部与铁架台顶部相平。把水壶里的水倾斜倒入木板上，发现木板上的泥土被水冲出了许多小沟，静止一段时间发现拖盆里有许多泥土和水。像这种泥土被水冲走的现象叫水土流失。把拖盆里的水和泥土倒入烧杯中，并贴好标签1。　　

再取同样大的木板，在上面铺一层带有草皮的泥土层，泥土的厚度大约1厘米。用水壶取出500毫升水从相同的高度把水倾倒在木板上，静止一段时间后，拿开木板，拖盘内也有泥土和水只是量比较少，把拖盘内的水和土倒入贴有标签2的烧杯里，比较两个烧杯里的水和土，发现有草皮覆盖的泥土层上留下的水和土也很少。而没有覆盖草皮的泥土层上留下的水和土很多。说明植物可以保护土被水冲走，同时也阻止水流失。　　

五、教学反思　　

通过这两组显明比较实验，使学生们（尤其是城市的学生）形象直观看到了在相同的“土地坡度” “降雨量的大小”雨水对“有无植物覆盖”土壤侵蚀的程度大小和影响。非常适合五年级学生年龄的认知发展水平。达到了教学目标。