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磁铁能吸引什么

 
磁铁能吸引什么
 
长沙市长郡月亮岛学校   叶锋
 
教学目标
1.根据已有经验对“磁铁能吸引什么”做出猜想和预测,用证据来检验自己的猜测,与同学交流探究的结论。
2.知道磁铁能够吸引铁一类的物质叫磁性。
3.通过实验,引导学生了解磁铁能吸引哪些物体,从而了解磁铁有吸引铁、镍、钴这一基本特征。
教学重难点
1.通过“磁铁能吸引哪些材料”的实验,知道磁铁能吸铁。
2.引导学生认识磁铁能吸引铁质的物体,这种性质叫磁性。
教学过程:
一、导入
1.今天叶老师准备了一叶卡纸和一枚铁钉,如果把这枚铁钉按压在纸上,然后把手松开,可能会有什么现象呢?
2.有没有办法不让铁钉滑下来?
学生答用胶带粘,直接别上去等等。对学生的想法给予肯定,当学生答到使用磁铁时追问。
3.你说在卡纸的背后放一块磁铁铁钉也不会下滑,真的吗?你来演示给大家看看。
4.真的没有下滑,这是什么原因呢?
生:磁铁把它给吸住了。
师:噢,因为磁铁能吸引物体。磁铁什么都能吸吗?你拿这块海绵试试,它是不是也能像铁钉那样被吸住?
诶?有的物体会被磁铁吸引,有的物体不会,究竟磁铁能吸引什么呢?让我们一起来研究一下 吧。
二、新授
(一)预测
1.什么物体会被磁铁吸引?谁来说一说?
2.你们真有生活经验,科学就来源于生活,今天叶老师给大家带来了16种生活中常见的物品,(卡纸、 橡皮擦、粉笔、铅笔、铁钉、塑料杯、玻璃片、铁珠、石头、螺丝钉、弹簧、易拉罐、蜡烛、长尾夹、木块、漆包铜线),你能根据生活经验判断-下这些物品中哪一 些能够被磁铁吸引吗?
3.稍后叶老师会把实验记录单发给大家,请你们把自己的想法记录在表格中的“预测结果”-栏,你觉得它能被磁铁吸引,就画“”,你觉得它不能被吸引,就画“”。
分发实验记录单,学生进行预测并填表,教师巡视。
4.请一位同学根据他的预测结果在黑板上贴词卡。
5.你为什么这样预测呢?
6.大家都认同吗?你们也是这样想的吗?
7.A同学对于能否被磁铁吸引持不同的观点,你能说说理由吗?
8.你说的好像也挺有道理的,老师一时之间也判断不出谁对谁错,先暂时把这叶词卡贴在中间好不好?
9.还有没有有不同意见的同学?
将学生提出质疑的词卡都贴在中间。
(二)实验
1.公说公有理,婆说婆有理,有什么方法证明谁对谁错吗?
生:我们可以试一下,把XXX放在磁铁那看能不能吸住。
2.是呀,看来光说还不行,我们干脆拿一块磁铁来实验一 下 好不好?
3.叶老师今天给大家准备了磁铁和图片中的物品,我们一边实验,一 边把实验的结果记录到表格中。
教师巡回指导,鼓励学生相互合作,人人实验,及时记录。
(三)研讨
1. (选择2- -3叶实验记录单投屏)看看实验结果如何?
根据学生的答案调整黑板上词卡的位置。
2.这三位同学的实验结果完全相同,你们的实验结果也都和现在黑板.上所贴2.你们真有生活经验,科学就来源于生活,今天叶老师给大家带来了16种生活中常见的物品,(卡纸、 橡皮擦、粉笔、铅笔、铁钉、塑料杯、玻璃片、铁珠、石头、螺丝钉、弹簧、易拉罐、蜡烛、长尾夹、木块、漆包铜线),你能根据生活经验判断-下这些物品中哪一 些能够被磁铁吸引吗?
3.稍后叶老师会把实验记录单发给大家,请你们把自己的想法记录在表格中的“预测结果”-栏,你觉得它能被磁铁吸引,就画“J”,你觉得它不能被吸引,就画“x”。
分发实验记录单,学生进行预测并填表,教师巡视。
4.请一位同学根据他的预测结果在黑板上贴词卡。
5.你为什么这样预测呢?
6.大家都认同吗?你们也是这样想的吗?
7.A同学对于能否被磁铁吸引持不同的观点,你能说说理由吗?
8.你说的好像也挺有道理的,老师一时之间也判断不出谁对谁错,先暂时把这叶词卡贴在中间好不好?
9.还有没有有不同意见的同学?
将学生提出质疑的词卡都贴在中间。
(四)再一次实验
1.公说公有理,婆说婆有理,有什么方法证明谁对谁错吗?
生:我们可以试一下,把XXX放在磁铁那看能不能吸住。
2.是呀,看来光说还不行,我们干脆拿一块磁铁来实验一 下 好不好?
3.叶老师今天给大家准备了磁铁和图片中的物品,我们一边实验,一 边把实验的结果记录到表格中。
教师巡回指导,鼓励学生相互合作,人人实验,及时记录。
(五)进一步研讨
1. (选择2- -3叶实验记录单投屏)看看实验结果如何?
根据学生的答案调整黑板上词卡的位置。
2.这三位同学的实验结果完全相同,你们的实验结果也都和现在黑板.上所贴的一样吗?3.预测时同学们的答案五花八门,实验过后全班同学得到的结果都一模一样,果然实践才是检验真理的唯一标准呀。
4.我们一起来看看,都有哪些物体能被磁铁吸引呀?
5.为什么它们能被磁铁吸引?观察一下它们有什么共同特点?
生:它们都是用铁做的。(部分同学回答金属)
6.提问:易拉罐和漆包铜线也是金属材料的,通过实验我们发现它们能不能被磁铁吸引呀?
7.追问:这是什么原因呢?
生:磁铁只能吸引铁,不能吸引所有金属,易拉罐和漆包铜线不是铁做的。8.介绍:没错,制作易拉罐所使用的材料是金属铝,漆包铜线外面是塑胶,里面是金属铜。
三、总结
1.通过实验我们能得到怎样的结论呢?
生:磁铁能吸引铁。
2.把我们的发现记录在实验记录单上吧。
3.磁铁能吸引铁,不能吸引铝和铜,这是不是说明磁铁只能吸引铁,不能吸引其他任何东西了呢?
4:不是。还有很多材料我们没有测过,它们也可能能被磁铁吸引。
     今天我们在课堂上测试的物体是非常有限的,科学家们通过很长时间的实验研究,测试了大量的材料后发现:除了铁以外,还有两种金属也可以被磁铁吸引,分别是镍和钴。这两种金属比较稀有,在日常生活中并不常见,不过一元硬币的表面镀有金属镍哦。
四、拓展
1.学到这,同学们个个都比得上磁铁专家了。叶老师在上课之前收到了一位朋友的求助,她遇到了一个小小的麻烦,我想请大家-起想想办法。 (播放音频)你能帮帮她吗?
生;用磁铁把针吸起来。
2.大家觉得这个方法怎么样?好在哪里?这个方法有什么优点?
生:不会扎到手;速度快等等。
3.大家觉得用磁铁吸会不会比直接用手翻找更快呢?我们还是用实验来验证一-下好不好?
4.叶老师准备了两盆木屑,里面都掉落了3枚铁钉,请两位同学上台来比一比谁能更快地将铁钉找出来。
5.比赛结果显示用磁铁来找确实是个好办法。你们在生活中还有见过利用磁铁能吸引铁这个特点来帮助我们,使我们的生活变得更便利的地方吗?
学生分享。
6.关于磁铁还有很多有趣又有用的知识等着我们去发现和学习,下节课再继续探索吧,下课。
 
 
板书设计:
磁铁能吸引什么
磁铁能吸引铁、镍、钴叫磁性

 


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